NUAGE
CITRON

Week-ends d’écriture théâtrale

 

Les 28 et 29 novembre 2026 à Montreuil 

 

 

Découvrir sur un week-end l’écriture théâtrale en se confrontant au dialogue, didascalie et au monologue. Le dimanche après-midi : mise en voix d’un texte écrit. 

​

Prochaine session les 28 et 29 novembre 2026 

Samedi de 14h à 18h et dimanche de 10h à13h et de 14h à 17h

Tarif : 150 euros. 

Déjeuner à apporter et à partager le dimanche midi. 

​

Écrire pour le théâtre : didascalies, personnages, monologues et dialogues

Ce stage propose d’explorer les bases de l’écriture théâtrale à travers des apports théoriques, des exemples littéraires, des exercices d’observation et de nombreux temps d’écriture.

L’objectif est de partir du réel, de ce qui nous entoure et de ce que nous observons dans la vie quotidienne pour créer des personnages, des situations et des scènes théâtrales.

Aucune expérience préalable en écriture théâtrale n’est nécessaire.

SAMEDI – 14h/17h

Observer, imaginer, écrire

Entrer dans l’écriture théâtrale

Présentation du théâtre comme écriture de la parole et de l’action.

Quelques notions théoriques seront abordées à partir d’exemples littéraires et théâtraux :

• personnage et situation ;

• parole et action ;

• monologue et dialogue ;

• conflit et enjeu ;

• implicite et sous-texte ;

• rythme et silence.

Des extraits d’auteurs permettront d’illustrer concrètement ces différentes notions.

La matière du réel

À partir de situations observées ou vécues dans la vie quotidienne, les participants chercheront des personnages, des comportements, des paroles, des conflits ou des situations qui pourraient devenir matière théâtrale.

Exercices d’observation et de collecte : une rencontre, une conversation entendue, une personne dans un lieu public, une situation banale qui révèle soudain quelque chose de plus profond…

Du personnage au monologue

Création d’un personnage à partir des éléments récoltés.

Puis écriture d’un monologue : faire entendre une voix, un désir, une colère, un secret, une contradiction.

Travail notamment sur :

• la personnalité et la voix du personnage ;

• ce qu’il veut obtenir ;

• ce qu’il cherche à cacher ;

• ce qu’il dit et ce qu’il ne dit pas ;

• l’adresse à quelqu’un, présent ou absent.

Lecture et retours

Lecture à voix haute des textes.

Temps d’échange autour des personnages et des situations créées, avec des pistes de réécriture et de développement.

DIMANCHE – 11h/13h et 14h30/17h

Écrire, faire entendre et mettre en jeu

14h – 14h30 | Échauffement et reprise

Courts exercices autour de la parole théâtrale, du rythme, de l’adresse et du dialogue.

Reprise de certains personnages ou situations imaginés la veille.

Écrire le dialogue à 4 mains

Deux personnages se rencontrent.

Comment faire naître une tension entre deux personnages ? Comment donner à chacun une voix différente ? Comment faire entendre ce qui se joue derrière les paroles ?

Travail autour :

• des objectifs de chaque personnage ;

• du conflit ;

• du rapport de force ;

• des silences et des interruptions ;

• du sous-texte ;

• du rythme des répliques.

Mise en voix : seul ou à deux

Les textes sont ensuite mis en voix.

Selon les exercices, les participants pourront présenter :

• leur monologue seuls ;

• leur dialogue à deux ;

• une même scène avec différentes intentions de jeu.

Ce temps permettra d’expérimenter concrètement le passage du texte à la parole, et de constater comment la voix, le rythme, les silences et l’adresse peuvent modifier la perception d’un texte.

Lectures finales et bilan

Retour collectif sur les textes et sur l’expérience : ce que la mise en voix révèle de l’écriture, ce qui peut être développé, coupé ou réécrit.

Une approche entre écriture et jeu

Le stage alterne apports théoriques, exemples littéraires, observation du réel, exercices d’écriture, lectures et mise en voix.

Il s’agit d’expérimenter l’écriture théâtrale de manière concrète et ludique, en passant progressivement de l’observation à l’imaginaire, du personnage à la parole, puis de la parole à la scène.

Chaque participant repartira avec plusieurs textes, des personnages et des situations pouvant être retravaillés et développés au-delà du stage.

​

​